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sábado, 3 de marzo de 2012

Problemas de la Comunicación

Cada vez está más constatado que una mala comunicación puede hundir cualquier tipo de relaciones personales. Aquí os dejo una serie de vídeos que tratan este tema, algunos son más teóricos, explican qué es la comunicación, tanto verbal como no verbal. Otros muestran de forma práctica los problemas de la comunicación.


Enlaces a los Vídeos:


viernes, 23 de septiembre de 2011

Nativos digitales

Nativos digitales buscan una wikiescuela

Navegando por Internet he encontrado este artículo publicado en http://www.educaydisfruta.com
Os recomiendo que lo visitéis por lo interesante que me ha parecido y la seriedad con que tratan los diferentes temas, como Educación, Ocio y Cultura, Salud, etc.

Para todas aquellas personas que hayáis estudiado la asignatura de Comunicación Educativa y Cultura Popular, de Educación Social, veréis que en este artículo se recogen las opiniones de los autores que hemos estudiado, como Marc Prensky o Ken Robinson. Además se recogen los pensamientos de Eduard Punset, filósofo y dirigente del programa Redes, al que en más de una ocasión he hecho referencia en este blog.


Nativos digitales buscan una wikiescuela
La escuela del siglo XXI se ha quedado anclada en los parámetros de la que se gestó en el siglo XIX. Permanece inamovible el sistema de enseñanza, los métodos, objetivos y el rol de maestros y alumnos. Sin embargo el mundo ha cambiado vertiginosamente y parece que no nos hemos enterado. Reflexiones de los expertos en el Global Education Foro de la Fundación SEK.

¿Autoritas o potestas del profesor? ¿Programas estructurados y rígidos o la personalización de la enseñanza en función de la curiosidad guiada del alumnado? ¿Niños inadaptados o sistemas de estudios inadaptados? Dudas de padres que se preocupan por el futuro.
La base para una correcta educación integral, según Eduard Punset, es inocular en nuestros niños grandes dosis de autoestima y derrochar afecto con ellos. Sin embargo, el filósofo avisa: “lo que no hayáis hecho antes de los seis años es tiempo perdido”.

Por otro lado, y una vez establecido el equilibrio emocional necesario… ¿Qué hacemos a los siete, a los diez, a los catorce?, si tenemos en cuenta además que en la adolescencia de hoy aparece una variable propia de nuestros tiempos: que son nativos digitales, que la red es su plaza pública, su discoteca, su sociedad. Para Marc Prensky, creador del concepto nativo digital y CEO de Games2train: “Todo lo que necesita un niño para aprender, cualquier cosa, está en la web” por lo que considera que “alumnos y profesores tenemos que establecer alianzas, escucharnos unos a otros”.

El gran dinosaurio obsoleto: escuelas de siempre

Bernardo Hernández, director de Marketing de Consumo de Google, añadió que “los pasillos de nuestros colegios son túneles del tiempo” porque cuando los alumnos llegan al centro “desconectan del mundo real”. Hoy día, “el niño se forma más fuera que dentro de las aulas y debemos eliminar estos túneles del tiempo”.
A esto se une, según Richard Server, el director de Happy Secrets y fundador de IC-ED, la profunda desmotivación de los profesores.

Necesidades de aprendizaje para un futuro impredecible

Como dice Punset, “ha cambiado el mundo cuando la educación sigue siendo básicamente la misma”. Como nativos digitales “lo que ocurre es que les interesan otras cosas diferentes de las que nos interesan a nosotros” continúa. Por ese motivo, considera que es “urgente y apremiante” que aprendamos a gestionar “la diversidad impresionante de este mundo globalizado”. Además sugirió conciliar el entretenimiento con el conocimiento.

Por otro lado, para Richard Gerver la educación debe centrarse en la calidad del itinerario no en la obtención de resultados: “Si seguimos educando a nuestros hijos como nos educaron a nosotros nunca van a encontrar la solución a los problemas globales” porque “el mundo ha cambiado muchísimo” y ahora “nuestros hijos aprenden mucho más por sí mismos, en las redes sociales, con otros compañeros, antes que en el aula”.

Aunque Gareth Mills, director asociado de Futurelab y director de World Class Currículo, puntualiza que las raíces del aprendizaje serán siempre las mismas: ”El pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación, la innovación, el espíritu emprendedor, la inteligencia emocional, la capacidad colaboradora, etc.”.

Sin embargo para Ken Robinson, experto en educación creativa y cultural, el mayor reto al que nos enfrentamos actualmente es que “no sabemos cómo va a ser el mundo dentro de cinco años pero debemos educar a los niños hoy”.

Para leer completo este artículo de Susana López, entrad en: http://www.educaydisfruta.com/magazine/educacion/Nativos-digitales-buscan-una-wikiescuela/

domingo, 12 de junio de 2011

Cursos Inteligencia Emocional

Ahora que hemos finalizado los exámenes y para no bajar la guardia podemos matricularnos en los Cursos de Verano o Extensión Universitaria. Además de formarnos conseguimos Créditos que después nos servirán para Convalidarlos por Asignaturas de Libre Configuración. A continuación os cuento un poco sobre los cursos de la UNED y sobre dos de ellos que a mi me parecen muy interesantes. A estos cursos se puede apuntar cualquier persona. En los enlaces encontraréis toda la información necesaria.

La UNED, en su programa de Cursos de Verano y en sus Cursos de Extensión Universitaria oferta distintos cursos sobre Inteligencia Emocional. En la UNED Plasencia, estos son los cursos que se impartirán sobre este tema:

"Liderazgo con Inteligencia Emocional" 17 y 18 Junio. Aula Cáceres. Curso de Extensión Universitaria. Créditos ECTS: 1,5. Créditos CLD: 3. Créditos Formación Profesorado: 2.
http://www.uned.es/ca-plasencia/EnsenanzaNoReglada/CursosExtension.htm


"Estrategia para la Educación Emocional" 29, 30 Junio y 1 Julio. Aula Cáceres. Curso de Verano.Créditos ECTS: 1. Créditos CLD: 2. Créditos Formación Profesorado: 2.
http://qinnova.uned.es/publico_actividad/2598

Además en la página de los Cursos de Verano de la UNED podéis encontrar todos los cursos ofertados para este verano en todas las Sedes UNED:
http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=435,1&_dad=portal&_schema=PORTAL

También hay información en el blog de los Cursos de Verano:
http://cursosdeveranouned.wordpress.com/

Relacionado con la Expresión de las Emociones, he encontrado los siguientes vídeos en Youtube y Dailymotion.

Son parte del programa Redes: Meditación y Aprendizaje, de Eduard Punset. En los siguientes enlaces encontraréis estos vídeos, aunque os adjunto el segundo de ellos, que es más cortito y son los propios niños/as quienes hablan sobre sus emociones. Se titula Educación Emocional: La nueva Escuela:


viernes, 3 de junio de 2011

Publicidad polémica

La forma en que hablamos o transmitimos dice bastante de quien habla o transmite, pero el receptor tiene un papel no menos importante. Si esto lo trasladamos a la educación y observamos la publicidad probablemente surjan diversidad de opiniones desde lo que se quiere transmitir hasta lo que realmente se transmite.

Las campañas publicitarias despiertan generalmente opiniones a favor o en contra, porque nos guste más o menos la estética del anuncio, el producto o servicio, porque nos interese su precio, etc… pero también pueden despertar grandes polémicas, generalmente relacionadas con los derechos humanos, valores y moralidad, que obliguen al anunciante a retirar dicha campaña.

Esta forma de llamar la atención genera dinero. Algunos lo hacen explícitamente para que se hable de ellos aunque en ocasiones no es mal intencionado, simplemente no se han tenido en cuenta todas las susceptibilidades que pueda generar (a pesar de la libertad de expresión hoy en día es un error que puede costarle una demanda a la empresa responsable)
Nos extraña cuando hablamos de publicidad, pero estamos más acostumbrados a que esto suceda en otros campos. Un artista musical puede sacar un videoclip polémico que despierte más curiosidad y genere más ventas sólo por haber sido censurado en algún país (por ejemplo por alto contenido sexual),  un videojuego también puede censurarse (por alto contenido violento) Sin embargo estos temas son “más aceptados” socialmente que el racismo o  la xenofobia.
He encontrado estos anuncios de los que se habla en varios buscadores, como Yahoo precisamente por las polémicas que han despertado o despertaron en su día.

Anuncio de Dove

La campaña de Dove ha sido considerada racista.

En el anuncio se muestra a tres mujeres (una de raza negra, otra latina y otra blanca), detrás de las cuales hay unos paneles que representan una piel seca y una piel hidratada. La polémica surge por la presencia de las palabras "Antes" y "Después", ubicadas detrás de dos de las chicas.

Se puede malinterpretar el anuncio pensando malévolamente que la mejoría que se publicita es pasar del negro al blanco.

Los responsables de Dove se defienden alegando que las tres mujeres de la imagen presentan en su piel el efecto del 'Después'.

La polémica está servida. Otros ejemplos de publicidad considerada racista en los últimos años son:  

Anuncio de Intel
En 2007 Intel generó una gran  polémica en su anuncio sobre la plataforma Core 2 Duo.

El slogan elegido fue "Multiplique su rendimiento informático y maximice el poder de sus empleados".

La polémica surgió por  ilustrar la campaña con velocistas de raza negra y un jefe de raza blanca.

El anuncio fue retirado inmediatamente. La marca tuvo que pedir disculpas públicas.




Anuncio de Iberia

La aerolínea española lanzó un controvertido anuncio con motivo del décimo aniversario de su web que fue considerado racista y denigrante hacia la mujer cubana.
En los siguientes enlaces tenéis el vídeo para que juzguéis vosotros/as mismos/as.

Anuncio PSP
Sony lanzó la consola portátil PSP blanca con estos anuncios. Finalmente Sony tuvo que retirar esta campaña en varias ciudades de Holanda al ser considerados racistas.
En mi opinión en este anuncio sí es más explícito el contenido racista que en el anuncio de Dove.


Anuncios de Águila Amstel

La marca de cervezas Águila Amstel también tuvo que retirar su anuncio del 2003, y suscitó polémicas con otras campañas.  La campaña actual, la del 2011,  a mi me parece increíble por la visión que transmite del hombre. Es un anuncio denigrante y sexista. Estoy segura de que si esto lo hicieran con mujeres no habría durado ni un día…

El anuncio de “Bocatta”

Este anuncio de Bocatta es de hace unos tres años. Fue retirado por la denuncia de una asociación de agricultores, que lo consideró humillante por la imagen que daba del mundo rural y de sus gentes, del campo y de profesiones como las de granjero y agricultor. No sólo es la imagen, también la letra de la canción que suena… realmente indignante.

martes, 12 de abril de 2011

Las posibilidades de Internet

Ayer comenzó el primer Festival de Cine Europeo On-line. Sus promotores, pensando en todas esas películas que se presentan en los distintos festivales convencionales y que después se quedan en un cajón, por razones económicas sobre todo, han dedidido lanzarlas al aire, aprovechando la inmediatez y velocidad de transmisión de Internet y basándose en el funcionamiento de la "piratería" esto es, ¡Cine Gratuíto!

Para que disfrutéis de esta nueva forma de transmisión cultural, aquí tenéis el enlace:

martes, 29 de marzo de 2011

Reportaje sobre la Creatividad

El programa Redes de La2 de TVE me sorprendió nuevamente este fin de semana con el siguiente reportaje que os invito a ver.

Redes - Los secretos de la creatividad .27 mar 2011
Todos poseemos un talento, todos tenemos la capacidad de ser creativos; y la mayoría vivimos sin saberlo, convencidos muchas veces de que el creativo es aquel que sabe componer melodías, o escribir una poesía.
Kem Robinson reclama en este capítulo de Redes la necesidad de que en nuestra sociedad existan entornos donde cada uno pueda encontrar la inspiración necesaria para desarrollar su creatvidad.

Para completar este noticia, os recomiendo entrar en el siguiente artículo: 
¡Salvemos la creatividad! Columna de Eduard Punset en la revista Muy Interesante que el divulgador dedica a la figura de Ken Robinson.

martes, 22 de marzo de 2011

Los peligros de la Red

Seguro que habéis visto más de una campaña publicitaria destinada a menores que alerta del peligro de Internet. He encontrado el siguiente vídeo que representa lo que pasa en cuando subimos imágenes a Internet, y lo hace utilizando como símil un típico tablón de anuncios... 

miércoles, 16 de marzo de 2011

Vídeos. Redes: El sistema educativo es anacrónico

Gracias a Mamen, una de mis compañeras en la UNED, y seguidora de este blog, mamenazul, por enviarme un interesantísimo e-mail sobre el programa Redes, de Eduard Punset, titulado "El sistema educativo es anacrónico".

En este programa Eduard Punset entrevista a Ken Robinson, y presenta así el fundamento del vídeo:
En los últimos 50 años las esferas económica, cultural y personal han dado un vuelco en el mundo entero. Y sin embargo, los sistemas educativos no han movido un ápice sus programas y sus objetivos. ¿Por qué se aburren los niños y niñas en el colegio? ¿Por qué llegan al mundo adulto sin tener idea de sus propios talentos y capacidades? El líder en educación y creatividad Ken Robinson llama en este programa de Redes a demoler una educación nacida para y por las sociedades industriales. La sociedad de la información actual necesita jóvenes creativos y motivados.
Podéis ver el programa completo en:  http://www.blip.tv/file/4859551


Parece que el alumnado se aburre y está desmotivado sólo por culpa de la enseñanza en la escuela, pero se mantiene la obligatoriedad de la escuela hasta los 16 años, cuando a los 13 ya están aburridos!
Evidentemente cada uno tendremos nuestra propia opinión basada en nuestra propia experiencia, pero al menos partimos de la misma opinión: se necesita un cambio.

Personalmente creo que los sistemas educativos los formamos la comunidad educativa y que para cambiar es necesario el compromiso de tod@s, desde los sistemas políticos, profesionales de la educación, familias y los propios educand@s.   Pero realmente ¿no hemos cambiado nada educativamente en los últimos 50 años? Yo creo que sí, hemos pasado de un sistema autocrático a uno democrático, ¿que no es lo más idóneo en la educación actual? Seguro que no.  Podremos llegar a la educomonicación, a convertirnos tod@s en emerec, de ser así aún falta muchísimo en la escuela primaria y secundaria. Afortunadamente en la UNED, ya hemos empezado el cambio! 



lunes, 14 de marzo de 2011

Cine. Pelicula recomendada

Hace pocos años vi esta película en La2, me impactó bastante pero considero que no es para contarla, que hay que verla. Casualmente en el Foro de la UNED, una compañera la ha recomendado hace unos días y a mí me ha parecido interesante publicarlo en mi blog, rescatando la Sipnosis y el Trailer.

Madeinusa (Dir. Claudia Llosa)

Madeinusa es una niña de 14 años y dulce rostro indígena que vive en un pueblo perdido de la cordillera blanca del Perú. Este extraño lugar se distingue por su fervorosa religiosidad. A partir del Viernes Santo, a las tres de la tarde -justo cuando Cristo muere crucificado- hasta el Domingo de Resurrección, el pueblo entero puede hacer lo que le venga en gana. Durante los 2 días santos no existe pecado: Dios está muerto, no los ve. Todo es aceptado y permitido, sin remordimiento alguno año tras año Madeinusa, su hermana Chale y su padre Don Cayo, el alcalde y mandamás, conservan esta tradición sin cuestionarla, pero todo se verá cuestionado con la llegada de Salvador, un joven geólogo de Lima que viajará al pueblo y sin querer, cambiará el destino de la muchacha.

Actores:
Madeinusa: Magaly Solier
Salvador: Carlos de la Torre
Don Cayo: Juan Ubaldo Huamán
Chale: Yiliana Chong




domingo, 13 de marzo de 2011

El Lenguaje como medio de Comunicación

He encontrado este reportaje "La Fuerza de las Palabras" que trata sobre el uso que hacemos del lenguaje en la comunicación, en que tal uso es una forma de comportamiento. También se emitió en Canal Sur.

Los niños/as, desde pequeños, incluso antes de saber contar o narrar algo, son capaces, de un modo particular, de pedir las cosas. En este vídeo, se reflexiona sobre la descortesía y la violencia verbal, sobre el daño o el placer que puede suponer para las personas utilizar una expresión en vez de otra. Se habla sobre las enormes y curiosas diferencias culturales que pueden existir con respecto al lenguaje, dependiendo del estrato social, la edad o la procedencia geográfica, así como de la innegable influencia que los medios de comunicación -sobre todo la televisión- tienen para con el lenguaje.

Participan en este reportaje: Esperanza Alcalde, Profesora de la facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla; Ester Brenes Peña, Profesora de la facultad de Filología de la Universidad de Sevilla y Nieves Hernández, docente en la Escuela Superior de Comercio - Copenhague, Dinamarca.


lunes, 28 de febrero de 2011

Reportaje sobre Adolescentes en Riesgo

Hace un mes, el 29 de enero, en La 2 se emitió el reportaje "Un pulso al Fracaso" que ha sido galardonado con el VI Premio Derechos de la Infancia y Periodismo. Este reportaje ya había sido emitido justo un año antes por la misma cadena.

‘Un pulso al fracaso’ es un viaje por las historias personales de algunos varios jóvenes que fueron derivados a módulos formativos alternativos a la educación convencional. Son las escuelas de segunda oportunidad, donde prima el individuo por encima de los planes de estudios. Es un retrato de esos jóvenes ante la segunda oportunidad que se les brinda: la última que tienen para encauzar sus vidas en un mundo laboral que ya no contaba con ellos.

Este tipo de enseñanza dentro del sistema convencional de educación se corresponde con el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), que se viene implantando en los Centros de Enseñanza Secundaria desde hace varios años y que sustituye y mejora los antiguos programas de Garantía Social.

Es interesantísimo y os recomiendo verlo, para ello os dejo aquí el enlace, dura menos de 30 minutos. Ideal para quienes estéis como yo con el Practicum II, en intervención juvenil.

http://www.rtve.es/television/20110119/documentos-tv-vi-premio-derechos-infancia-periodismo/396237.shtml


martes, 22 de febrero de 2011

Riesgos de Internet para niñ@s

Con este vídeo educativo en formato de dibujos animados mayores y pequeñ@s podemos aprender más sobre la Red, tanto a hacer un buen uso de Internet como a evitar sus posibles riesgos.
Este vídeo ha sido enviado a Educasblog por Inmaculada González, Maestra de Infantil y Primaria. Entra en su blog: http://afcextremadura.blogspot.com/

Web 2.0 y Educación

Interesantísimo vídeo de Youtube sobre la Web 2.0 y su uso en Educación. Este vídeo ha sido enviado a Educasblog por Inmaculada González, Maestra de Infantil y Primaria. Entra en su blog: http://afcextremadura.blogspot.com/

sábado, 19 de febrero de 2011

Publicidad Interactiva

Hay muchos anuncios que diariamente podemos ver en televisión, prensa, radio y también en internet, ahora TIPP-EX ha sacado un anuncio interactivo que es muy divetido. Se trata de un cazador que se encuentra con un oso. El receptor del mensaje le dice al cazador que no mate al oso. El cazador coge el Tipp-ex y borra del título "Un cazador mata a un oso" el verbo. Como espectadores/as le decimos qué queremos que haga y escribimos en el hueco  lo que queremos que haga el cazador: "Un cazador................ a un oso", ejemplo: canta, baila, come.... se puede probar con todos los verbos que se os ocurra, ya que tienen respuesta para todos.

Lo malo, que tras un rato nos olvidamos del producto que se publicita y nos engancha más el juego...
El enlace completo en: http://www.youtube.com/watch?v=4ba1BqJ4S2M

Human Planet. Documental

He encontrado este trailer del documental de la BBC, "Human Planet" que es principalmente fotográfico y nos descubre cómo el ser humano puede adaptarse a vivir en los lugares más recónditos y salvajes del planeta y sobrevivir en ellos. Las imágenes lo dicen todo.

El texto del documental en español dice así:

"La especie más extraordinaria de todas
vive en los lugares más salvajes de la Tierra
esforzándose por sobrevivir"




Artículo para reflexionar

Enviádo por Marga Merchán. Estudiante de Educación Social. UNED.
Asignatura Comunicación Educativa y Cultura Popular

 ARTÍCULO DE PÉREZ REVERTE
 Pérez Reverte
HAY un problema laboral del colectivo de controladores aéreos que afecta al 1,2% de la población española (600.000 personas) y casi todos saltáis como energúmenos pidiendo hasta el linchamiento de ese colectivo cuando el día anterior hacen otra reforma del sistema laboral más restrictiva, quitan los 420 euros de ayuda a 688.000 parados que están en la ruina y anuncian cambios drásticos a peor en la ley de pensiones que afectan al 80% de la población y nadie se indigna ni dice nada. ¿Sois idiotas?

Estáis pidiendo a gritos al Gobierno que se apliquen medidas que quitan el derecho a la baja laboral, a los permisos retribuidos y a las horas sindicales, sacar militares a la calle ¿sois idiotas?

Estáis leyendo que mintieron en los vuelos de  la CIA , en el caso Couso, que González era  la X  del GAL, que gente del PP cobraba de la trama Gürtel, que hay políticos que cobran más de 230.000 euros al año, pero que nos cuestan más de 3 millones de euros, que la corrupción en la política no es excepción, sino norma, que ellos mismos se adjudican el derecho a cobrar la jubilación máxima con pocos años en las Cortes y a nosotros nos piden 40 de cotización, banqueros que consiguen del gobierno medidas duras contra los trabajadores y que tenían que estar en la cárcel por delitos demostrados de fraude fiscal y no decís nada, os quitan dinero para dárselo a esa gente que cobra cientos de miles de euros año, especula con nuestro dinero, defrauda a Hacienda y seguís callados ¿sois idiotas?

Tenéis una monarquía que se ha enriquecido en los últimos años, que apoya a los poderosos, a EEUU, a Marruecos y a todo lo que huela a poder o dinero, hereditaria como en  la Edad Media  ¿sois idiotas?

En Inglaterra o Francia o Italia o en Grecia o en otros países los trabajadores y los jóvenes se manifiestan hasta violentamente para defenderse de esas manipulaciones mientras en España no se mueve casi nadie ¿sois idiotas?

Consentís la censura en los medios de comunicación, la ley de partidos, la manipulación judicial, la tortura, la militarización de trabajadores sólo porque de momento no os afecta a vosotros ¿sois idiotas?

Sabéis quién es toda la gentuza de las revistas del corazón, futbolistas supermillonarios pero jamás escucháis a nadie como Saramago o Chomsky u otros mil intelectuales veraces y comprometidos con vuestros problemas ¿sois idiotas?

Si mucha gente responde sí, aún nos queda un poco de esperanza de conseguir acabar con la manipulación de los políticos y poderosos.
Si la mayoría contesta no, entonces estamos jodidos.

miércoles, 16 de febrero de 2011

Vídeos. Comunicación Educativa y Cultura Popular

He encontrado una serie de vídeos muy interesantes para conocer más sobre las tecnologías digitales y cómo influyen en nuestra vida. He seleccionado estos vídeos que espero os resulten interesantes y os ayuden en el desarrollo de las competencias digital y de comunicación audiovisual.

Entre ellos encontraréis vídeos sobre los peligros de las "pantallas", pero también cómo podemos hacer un buen uso de ellas a nivel personal, familiar y educativo. El más completo bajo mi punto de vista es "Tesis. Alfabetización Meditática" realizado por la Universidad de Sevilla, aunque no por ello los demás sean menos interesantes.

Además todos en general os pueden servir de repaso de esta asignatura puesto que están relacionados con los cuatro libros y con varios de los artículos que entran en el exámen.

1.Educomunicacion.Proyecto al alcance de un dedo.
2.Un spot advierte a los jóvenes sobre los peligos de la Red
3.Niños.¿Les ayuda o perjudica tanta pantalla?
4.Tesis. Alfabetización mediática



martes, 15 de febrero de 2011

Manipulación de los Medios

En la asignatura de Comunicación Educativa y Cultura Popular hemos estudiado la comunicación a través de los medios y cómo a veces puede estar manipulada la información que recibimos. He encontrado este ejemplo sobre la canción del Mundial 2010 y la asombrosa relación con el Jingle de Coca-Cola. Para ver más detenidamente el vídeo oficial os he puesto debajo el enlace directo. Observaréis cómo la imagen de Coca-Cola aparece repetidamente a lo largo del vídeo.

Si os interesa conocer más sobre el marketing y la publicidad, os recomiendo una página que sigo desde hace tiempo y donde se analizan entre otras las campañas de marketing más sorprendentes. También se puede conocer los distintas modalidades del marketing a través de las campañas publicitarias. La página es http://www.markarina.com/


Lectura de Imágenes. Planos y Ángulos

Experimentando con Planos y Ángulos de cara al exámen de mañana... Suerte a tod@s!

domingo, 13 de febrero de 2011

Blog Interesante

Revisando el banco de Chat de la asignatura Comunicación Educativa y Cultura Popular, en el Chat del 15 de Enero el profesor Roberto Aparici recomienda visitar un Blog. Yo ya lo he visto y me ha sorprendido porque es muy bueno, trata temas relacionados con esta y otras asignaturas de la carrera y su autor tan sólo tiene 16 años...

Vamos, un claro ejemplo de nativo digital!
http://omarcasadogijon.wordpress.com/